一、學院情況

山東大學未來技術學院創辦于2023年10月10日，是學校直屬獨立建制的教學科研單位和著力建設的新工科創新示范學院。

學院情況表（請點擊鏈接查看詳情）

二、招聘需求

（一）未來技術學院招聘需求

1.感知與儀器領域誠聘崗位20+

在極端環境智能傳感、深地深海探測儀器、生物醫學工程儀器方面，依托國家自然科學基金委國家重大科研儀器研制項目（部門推薦）等億元級國家項目支持，亟需大能量場源激發系統、高靈敏傳感系統、中控與分析系統等方面研發人才。主要研制內容包括大能級高保真功率放大器、地震與電磁場源激發裝置、高靈敏度地震/電磁傳感器、控制中樞等儀器裝置等，涉及專業包括電力電子、儀器儀表、生物醫學工程、信息與通信工程、電子科學與技術、集成電路科學與工程、計算機科學與技術、人工智能、自動化、機械設計、智能制造等。

2.地球物理領域誠聘崗位10+

在勘探地球物理、空天地探測、深地探測裝備、智能計算與反演方面，依托億元級國家重大項目，亟需地震、電磁等領域的巖石地球物理、高精度成像、屬性反演等方面的科技人才。涉及專業包括地球物理、地質資源與地質工程、數學、物理、儀器、計算機等。

3.前沿交叉領域誠聘崗位20+

圍繞國家戰略需求及山東省經濟社會發展需求，依托山東大學“學科高峰計劃”重點學科以及若干新工科，主動打破傳統專業學科壁壘，推動專業學科交叉融合和校企融合。學院聚焦智能工程材料與結構、地下空間儲能領域、人工智能等前沿交叉領域統籌謀劃科研工作，涉及專業包括復合材料、材料基因工程、光電信息材料與器件、能源材料、儲能科學與工程、電氣工程、人工智能、大數據、計算數學、軟件工程、計算機、通訊等。

（二）泰山深地實驗室誠聘崗位20+

泰山深地實驗室由山東大學、山東能源集團共建，該設施著眼國家深地探測重大需求，以服務深地工程與國防、深地資源與能源、深地動力災害和深地大模型領域的探測需求為主線，圍繞深地復雜條件下地球物理場響應與高精度探測開展基礎理論研究，旨在深地探測領域實現原創理論和關鍵技術突破，為深地探測科學研究提供國際領先的原位足尺實驗場，涉及專業包括地球物理、機械設計、儀器開發、信息科學等。

三、未來科學家PI崗位設置

（一）未來科學家首席崗

1.崗位要求：在需求領域有深厚的研究背景，取得突出研究成果，獲得同行高度認可的海外知名高校長聘教授或特別優秀的長聘副教授、海外知名科研機構研究員、國家級領軍人才或相當水平的優秀學者。

2.崗位待遇：享受有競爭力的年薪，具體待遇可一事一議。

（二）未來科學家特聘崗

1.崗位要求：年齡不超過45歲，具有需求領域的良好教育和科研訓練經歷，取得有重要影響的創新性研究成果，有望成為研究領域領軍人才的國家級青年人才或相當水平的優秀青年學者。

2.崗位待遇：

（1）對應學校高層次中青年人才待遇，疊加人才績效15-40萬/年。

（2）優先支持推薦參評國家級人才計劃，入選后可在學校崗位薪酬的基礎上疊加未來科學家相應崗位津貼（綜合年薪區間：63-88萬/年）。

（3）提供科研物理空間200㎡以上，配備副研究員、博士后、科技專聘人員構成的科研隊伍，保障充足的碩博士招生指標，重點攻關方向的設備采購和科研投入上不封頂。

（三）未來科學家青年崗

1.崗位要求：年齡不超過35歲，具有需求領域的良好教育和科研訓練經歷，取得同行認可的高質量學術成果，能夠獨立帶領團隊開展創新性研究的優秀青年學者。

2.崗位待遇：

（1）在學校相應人才教師崗位待遇基礎上，疊加人才績效5-20萬/年。

（2）優先支持推薦參評山東大學齊魯青年學者，入選后可在學校崗位薪酬的基礎上疊加未來科學家相應崗位津貼（綜合年薪區間：38-53萬/年）。

（3）支持組建團隊所需的物理空間、科技專聘人員、碩博士招生指標，重點攻關方向的設備采購和科研投入上不封頂。

（四）未來博士后創新計劃

1.崗位要求：年齡不超過32歲，具有需求領域的良好教育和科研訓練經歷，取得同行認可的高質量學術成果，能夠獨立地開展創新性研究的優秀青年博士。

2.崗位待遇：

（1）在學校相應博士后崗位待遇基礎上，疊加人才績效5-10萬/年。

（2）優先支持推薦參評山東大學特資/卓優博后，入選后可在學校崗位薪酬的基礎上疊加未來博士后相應崗位津貼（綜合年薪區間：35-50萬/年）。

（3）學院單列專項設備采購經費50萬元，重點攻關方向的設備采購和科研投入上不封頂。

未來科學家PI崗位其他待遇詳見下方二維碼與鏈接：

二維碼（請點擊鏈接查看詳情）

http://sft.sdu.edu.cn/info/1131/1480.htm

四、簡歷投遞

有意應聘者請發送個人簡歷至：wljsxy_sdu@163.com，郵件名格式為“姓名+應聘方向+應聘崗位”。

信息來源于網絡，如有變更請以原發布者為準。

來源鏈接：

http://sft.sdu.edu.cn/info/1131/1491.htm