淄博
最近接收到同學的問題：打算報考初中英語的教師編制，自己的專業是商務英語，但還是不符合報考要求，因為招聘單位限制必須是英語師范專業才可以報考。
這位同學很困惑，為什么自己專業對口了還是不行？難道非師范生考老師天生就低師范生一等嗎？同樣的疑問也來自很多同學，真是這樣嗎？
并不是，因為并不是所有的師范生畢業以后都會選擇去或者適合去當老師，同樣的非師范生也有很多是適合成為老師的，只是在當初選擇高考志愿的時候陰差陽錯。說這是運氣也好，這是命也好，在硬性條件下，該具備的條件一個也不能少。
舉一個例子：福建省廈門市的教師招聘考試是存在專業上的要求的，在報考時，考生的專業需要和報考學科要求的專業范圍一致。在崗位表中會有明確的專業范圍，例如前面同學的商務英語專業，給定的范圍是英語類專業即可。
存在專業限制當然是必然的，因為在大多數人的眼里，當老師，尤其是小學、幼兒園老師是很簡單的，他們想當然地認為學歷或者其他條件夠了就可以，但是一線崗位上的老師，沒有幾個不是從招考大軍中脫穎而出的，他們都是經歷過嚴格的篩選，才成為一名人民教師。
師范的要求一般分為幾種情況：
第一種，發達地區。這類地區會嚴格限制參加教師招聘考試的條件，從學歷、專業、年齡等等方面，其中學歷的類別就是很多人的門檻，他們會卡在師范生這個要求上面。
第二種，偏遠地區。偏遠地區想找個老師都是件難事。更不要提有師范專業的限制了，如果有那是更好，沒有也不強求。
第三種，公費師范生。一些地區招收老師會對接到公費師范生，所以他們不會有其他類型的社會招聘。
教師招聘遇到師范專業限制怎么辦？
選擇其他地區或者繼續去提升自己的學歷。一般研究生及以上學歷的專業及其他要求會放寬一些。再者也可以選擇其他地區的教師招聘，因為各地區的教師隊伍組成質量不一，要求也就會不一樣。
再次提醒大家，參加教師招聘考試不要在某個地方糾結，及時作出改變尋求突破口才是最重要的。
祝各位好運。
