淄博
各區縣教育和體育局,高新區、經開區、湖區教育行政部門，局屬各學校：
根據基礎教育改革發展需要，為打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理，能夠承擔教學研究任務的高素質教研隊伍，為教學質量再提升提供人才基礎，經研究，決定組建基礎教育市級兼職教研員隊伍，現將有關事宜通知如下：
一、崗位計劃
國家課程方案確定的普通中小學各學科、學前教育、（見附件1）。
二、人員范圍
全市普通中小學、幼兒園、學校在編在崗教師（含區縣教研員）
三、人員條件
1.具有中華人民共和國國籍，遵守憲法和法律。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，認真貫徹黨的教育方針。
2.有教育理想和教育情懷，熱愛教研工作，主動為提高基礎教育質量貢獻智慧。
3.遵循教育規律和學生身心發展規律，著眼德智體美勞全面培養，積極踐行素質教育。
4.遵守教研工作學術道德，作風民主，有較強的服務精神，善于聽取和總結基層經驗，勇于探索教育教學改革創新。
5.具有扎實的教育理論功底，教學經驗豐富，原則上應有6年以上（2016年以前參加工作）本學段或以上學段教學工作經歷，并從事本學科畢業年級2年以上的教學工作，特別優秀者（獲省級及以上教學、教科研類表彰或榮譽）不受工作年限限制。
具有中級及以上專業技術職務，教育教學成績優異，發揮示范帶頭作用，主講過市級及以上示范課、公開課、觀摩課等，并具備以下條件之一者：本學科市級及以上（音體美學科為縣級及以上）優質課一等獎、骨干教師、教學能手、學科帶頭人、優秀教師、特級教師、名師（包括建設工程人選）等，市教學成果（教科研成果）評選一等獎以上，任市及以上教育規劃課題主持人。在同等條件下，具有教學組織管理能力的教研組長（備課組長）、班主任、教學管理干部、區縣專職教研員（1年以上工作經歷）優先考慮。外語學科小語種申報條件可適當放寬。
6.年齡在45周歲（1976年1月1日以后出生）以下，具有正高級職稱或省特級教師、齊魯名師（包括建設工程人選）稱號的，年齡可放寬至50周歲（1971年1月1日以后出生）以下。
7.有下列情況之一者，不得申報：
（1）不符合人員條件者；
（2）有違法、違紀、違規行為，受到查處者；
（3）因違背師德受到處分者；
（4）教育教學過程中出現嚴重失誤，造成不良影響者；
（5）違規從事有償家教、向學生推銷書籍資料、收受家長財物，經查實者。
四、選拔程序
1.自主申報。符合申報條件的個人通過自薦方式申請報名，填寫《市基礎教育兼職教研員申報表》（附件2）和《市基礎教育兼職教研員申報匯總表》（附件3），自通知發出之日起開始報名，報名截止到2022年2月10日下午5：00，請于報名截止時間前將申報表、匯總表電子版和pdf版，連同證明材料pdf版發送至郵箱：詳細請見報名信息。崗位計劃與申報人數比例不足1:3的,相應核減或取消崗位計劃。
2.資格審查。市教育局組織對申報人員進行資格審查，資格審查貫穿工作全過程，在后續工作中發現審核通過人員不符合申報資格或弄虛作假的，一經查實，立即取消資格，并按有關規定處理。
3.選拔。采取“筆試+面試+考察”的方式進行，筆試、面試、考察均采取百分制計分辦法?？偝煽儼窗俜种朴嬎?計算方法為:總成績=筆試成績*40%+面試成績*40%+考察成績*20%。
（1）筆試。重點考查課程標準解讀能力、教學研究與指導能力、教學設計與評價能力、試題研究與命制水平等。每個崗位按1:3比例進入面試環節。筆試時間、地點另行通知。
（2）面試。重點考查教研素養和教研能力，采取現場答辯的方式進行，答辯時間不超過15分鐘。答辯時間、地點另行通知。
（3）考察。全面了解被考察對象的思想政治表現、師德師風、業務能力、工作實績等方面的情況。
4.確定人選。市教育局根據總成績確定人選。
5.公示公布。對確定的兼職教研員人選進行公示，如因各種情況出現崗位空缺，從本學科報考人員中按總成績依次遞補。公示無異議后發文公布。
6.聘任。兼職教研員實行聘任制，由市教研院統一發放聘書，聘期3年。
五、崗位職責
1.貫徹黨和國家教育方針，落實上級教育行政部門工作要求，參與制定本學科教研工作計劃，引領全市教師進行教學思想、教學內容、教學方法、教學手段研究。引導教師深入把握課程標準，優化教學策略，提高教學水平。
2.組織各種形式的教學研究活動，培育、推廣教學經驗和教改典型，推進教學改革，提高教學效率。
3.積極參加教學實踐，主持學科教學講座，上示范課，參與檢查、評估全市學科教學質量。開展教學調研，提出教學改進建議。
4.開展課題研究，進行教學改革實驗,解決一線教學中存在的問題和難點，收集和撰寫對教學有指導意義的論文、調查報告、經驗總結和有關材料，及時提升、總結、推廣課題成果。
5.參與編寫、審訂有關教材和課程資源，參與本學科各種試題的命制、閱卷、質量分析等工作。
六、培養使用
1.學習培訓。定期組織兼職教研員進行市級學科培訓、研修、深造、跟崗學習等。
2.提供平臺。為兼職教研員提供展示交流機會，參加市級教學視導、學科研討會、質量分析會等，每年至少提供1次示范課、專題交流等機會。
3.課題研究。提供市級課題研究機會，優先參與市教研院承擔的國家和省級有關課題研究。個人課題研究，市教研院將協助提煉、宣傳和推廣。
4.考察使用。對于兼職教研員中表現突出的，在市專職教研員選拔中優先考慮。
七、動態管理
1.建立兼職教研員成長檔案，提供專業成長必要條件。
2.建立兼職教研員考核制度，進行年度考核和屆滿考核，作為續聘或解聘的重要依據。
八、有關要求
各區縣教育行政部門要將該通知轉發至域內所有普通中小學、幼兒園、學校和區縣教研部門等，各學校、單位要從教育發展大局出發，積極發動、鼓勵符合報名條件人員參加選拔，為切實加強全市教研隊伍建設，大力提升全市教育教學質量奠定堅實基礎。
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市教育局
2022年1月20日
