武漢理工大學認真學習貫徹習近平總書記在全國高校思想政治工作會議和學校思政課教師座談會上的重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，聚焦“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”根本問題，多措并舉加強思想政治理論課建設，努力培養擔當民族復興大任的時代新人。

提高政治站位，加強思政課組織領導。始終把思政課作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程，建立健全“黨委領導、黨政協同、部門齊抓共管”的體制機制，成立由學校主要負責同志任組長的思想政治工作領導小組，統籌謀劃學校思政課建設。加強思政課建設支持保障，黨委常委會、書記辦公會每學期至少研究1次思政課建設相關議題，由黨委書記聯系馬克思主義學院，定期研究加強學院建設、解決思政課建設相關問題，每學期至少深入學院調研1次、與學院主要負責人談心談話1次、到學院現場辦公1次，經常性參與學院重大學術活動。完善相關制度規范，出臺《關于進一步加強和改進思想政治理論課建設的實施意見》《關于進一步加強馬克思主義學院建設的若干意見》《關于校院兩級黨政主要負責人講授思想政治理論課的實施辦法》等文件。實施“黨委常委聯系思政課教師、思政課教師聯系服務學院（部）”制度，黨委常委分別聯系1名思政課骨干教師，做到每學期至少談1次話、聽1次課、了解1次所聯系教師服務學院的情況，切實提升教育教學水平。

聚焦內涵建設，提升思政課建設質量。深入實施“黨委抓課堂工程”，校院兩級黨委領導班子成員帶頭走進思政課堂，實現思政課聽課全覆蓋，并對聽課過程中發現的問題開展集中講評。校黨委書記為新生講授開學第一堂思政課，為畢業生講授畢業前最后一堂思政課，將思想政治教育融入開學典禮和畢業典禮中，學校和學院領導班子成員每年為學生講授思政課。深入開展思政課質量攻堅，在用好國家統編“馬工程”重點教材基礎上，編寫4門思政核心課程《要旨要義》、教學重難點解析以及《認識中國》等系列教材和教輔資料，著力構建立體化思政課教材體系。將馬克思主義理論人才隊伍建設納入學校人才工程建設體系，按照“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”的要求，選拔培養教學專家、理論專家、宣講專家“三家型”思政課教師隊伍。按照“八個相統一”要求，創新思政課教育教學方法，堅持集體備課制度，嚴把教學內容的政治關和質量關。深入打造思政課教學品牌，依托學校建材建工、交通、汽車三大行業特色優勢，深入挖掘學校在工業救國、工業興國、工業報國進程中的紅色辦學歷史，以及材料、交通、汽車、理學等特色優勢學科和專業積淀的豐富思想政治教育元素，融入思政課建設。實施思政必修課“一課一品牌”創建行動，探索《大國工業》等特色思政選修課創優行動。以“問題式教學”為核心開展教學模式和教學方法改革，通過“課堂教學精講、網絡教學輔學、實踐教學延伸”，定期舉行精彩示范公開課、教學比賽和教學講評等，推動實現“課程精品化、課堂精彩化、教學品牌化”。結合“青春告白祖國”等活動拓展思政課“第二課堂”，引導青年學生深刻認識中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。結合疫情防控深入開展思政教育，制作“共抗疫情、愛國力行”教育宣傳片，在《形勢與政策》課堂播放，引導學生深刻領悟黨的領導和社會主義制度顯著優勢，大力弘揚偉大抗疫精神。

整合多方資源，強化思政課條件保障。強化人才資源保障，出臺《思想政治理論課教師隊伍建設實施辦法》，按照不低于1:350的比例設置專職思政課教師崗位，進一步明晰思政課教師任職資格，在招聘條件設置等方面傾斜支持；健全激勵政策，完善評價考核和退出機制，鼓勵和支持符合條件的黨政管理干部、輔導員和其他專任教師轉任思政課教師，努力配齊建強專職思政課教師隊伍。強化建設經費保障，每年將思政課建設納入財務預算，足額落實生均專項經費，支持思政課教師開展學術交流、實踐研修等；把馬克思主義理論學科納入一流學科建設計劃，安排“雙一流”建設專項經費支持學科建設發展；每年從學校自主創新基金中拿出專門經費，用于支持思政課教師開展創新性研究。強化基礎設施保障，不斷改善馬克思主義學院辦公條件，為教授、博士生導師、精品課名師配備工作室；專設馬克思主義理論學科資料室，作為學校圖書分館予以支持；為思政課教師全員購置“三報一刊”以及《習近平談治國理政》《習近平總書記教育重要論述講義》等，每年支持訂購馬克思主義理論相關圖書、期刊和音像資料；配強配齊教學科研所需的硬件設備，切實滿足師生教育教學需要，為思想政治建設提供有力支撐保障。